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鲁网12月10日讯为进一步增强学生自主合作探究学习的能力，提升学生对学校文化的认同感和自豪感，聚焦培养促进学生终身发展的核心素养、必备品格和关键能力，12月8日，临沂市莒南县石莲子中学跨学科统整项目课程《我是一颗小小的石头》集体大课在该校多媒体教室拉开了帷幕，莒南县教体局课程领导力建设项目负责人王宗磊、统整项目课程共同体学校莒南七中、筵宾中学领导及课程研发团队成员、八年级全体师生参加了此次活动。
活动中，该校党总支书记、校长林萌首先发表了热情洋溢的致辞，详细介绍了该校立足校园文化建设的实际和地域特点确定的统整项目课程的初衷及课程架构，他表示，项目化学习，是以学生为主体，基于任务的学习，是学习者在真实的问题情境中，依据已有的知识、经验，进行合作、实践、探究，以解决一个具体任务为目标，以发展核心素养为导向，在探究和解决问题的过程中获得基本知识与技能、关键能力和必备品格的深度学习。他要求，项目组团队要以务实的工作作风、扎实的工作效率、确定真实的问题情境，引领学生在课程的引领下真正过一种幸福完整的教育生活。随后他宣布集体大课开课。
该校统整项目课程研发团队成员宋娜老师就统整项目课程《我是一颗小小的石头》综述做了展示；李文霞老师领衔的“石之颂”项目组引领学生从古代的诗词歌赋到现代的各式建筑中领悟石文化的精神内涵；胡宗强老师从石的种类入手，带领学生从地理学科的角度认识石的谨慎内涵；李贵秀老师引导学生从石碑石刻中领略人类历史的沧桑巨变，让一颗颗石头有了历史的温度和厚重；李芸老师从艺术的角度出发，带给学生灵动的视觉盛宴；张爱玲老师着眼于美丽乡村的建设，引领学生感悟家乡石头的价值；刘娟老师在石头中寻找数的灵魂，给学生理性的思维和感悟；王文军老师用《雨花石》这优美的旋律传递给学生这石中的精神和意义。各项目组展示异彩纷呈，不时引发台下师生阵阵掌声。
集体大课后的交流座谈会上，该校统整项目课程研发团队成员宋娜老师就《我是一颗小小的石头》统整项目课程从课程源起、课程目标、课程实施、评价保障机制等几个角度展开了详细解读，王宗磊对该校立足校园文化建设和地域特色确定统整项目课程并组织实施表示充分肯定，就集体大课的呈现效果作精彩点评，他强调，课程是学校育人的载体，“双减”背景下的课程研发要求我们要具有强烈的课程意识，要立足于学校文化建设的深层理解，创设适切的问题情境和驱动性问题，立足于学生需要研发课程。关于课程实施和评价，他指出，项目化学习是对原有的知识进行再建构再认识的过程，要创设指向真实而有挑战性的问题，保护学生的好奇心、求知欲和想象力。要从家长的视角去认识课程实施的过程及效果。评价的主体要多元，并最终指向课程目标。
据了解，《我是一颗小小的石头》统整项目课程的研发及实施，旨在引导学生通过对“一颗小小的石头”的思考与探究，学习石头坚韧不拔、合作、奉献的精神，增强学生自主合作探究学习的能力，培养学生的创造性思维，引领学生在研究中心发现，在发现中得以成长。该校将以此次集体大课及座谈会的召开为契机，继续深入挖掘“石”背后的文化内涵，在问题解决中表现出对学校文化自觉的价值认同和行为方式，真正发挥课程育人的作用，引领师生过一种幸福完整的教育生活。（通讯员张晓锋）
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